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ACTIVIDAD DISEÑADA PARA LA ASIGNATURA DE CIENCIAS SOCIALES: GEOGRAFÍA E HISTORIA DE 3º DE ESO

INTRODUCCIÓN

El análisis demográfico es una de las ramas más importantes de la geografía, que nos ayuda a conocer un territorio. El análisis de la población tiene mucha importancia para conocer las características del mismo, nos ayuda a conocer el pasado y cuales son las necesidades que tiene la población.
Una pirámide de población se representa mediante la división de los sexos, y estos a su vez se dividen en grupos quinquenales, ofreciéndonos que características tienen las personas que habitan una localidad. A su vez nos ofrece en que períodos ha habido mayores nacimientos y en cuales menos, o en cuales más han incidido los procesos migratorios.
A su vez, los gráficos de evolución de la población nos ofrecen cuáles han sido los periodos en los que vivían más personas en un lugar, obligándonos a analizar las causas de porque ha cambiado la situación.


TAREA

Los alumnos realizarán una práctica individual en la que aprenderán a realizar gráficos de evolución de la población, así como una pirámide de edad, teniendo que analizar los datos con la información teórica aprendida en clase, y comparando esos resultados con los datos del mismo período en Castilla y León y en España.


PROCESO

Los alumnos deben realizar las siguientes actividades:
1. Escoge un municipio, el que más te guste, ya sea el pueblo de tus abuelos, en el que veraneas, o el que tú quieras, y a través de la página web del Instituto Nacional de Estadística busca la evolución de la población desde 1900 de dicho municipio, con el que realices un gráfico evolutivo a través de Microsoft Excel.
2. Posteriormente busca la estructura por edades y por sexos, para realizar una pirámide de población a través de un gráfico de barras con Microsoft Excel.
3. Comentario de los resultados con los conocimientos aprendidos en clase, y los comparas con la evolución de la población de Castilla y León y del conjunto de España, así como las características que ves en la población del lugar en base a los datos buscados, así como que soluciones encuentras para los problemas que puedes apreciar.
4. Debes realizar una exposición de unos cinco minutos en clase, pudiendo apoyarte en presentaciones PowerPoint o en los materiales audiovisuales que consideres oportunos.


Una vez finalizada la práctica, debes comparar la situación de tu municipio con los expuestos por tus compañeros, analizando cuales tienen características similares y cuales son diferentes.
Por último debes realizar una opinión personal de la situación del municipio elegido, así como de la práctica en general.


RECURSOS

Páginas web de referencia:
1. Para poder obtener la información sobre la evolución de los municipios, la web de referencia es: http://www.ine.es/jaxiBD/menu.do?L=0&divi=DPOH&his=0&type=db
2. Para la realización de la pirámide por grupos de edad: http://www.ine.es/jaxi/menu.do?type=pcaxis&file=pcaxis&path=%2Ft20%2Fe245%2Fp05%2F%2Fa2008


Si deseas ampliar conocimientos relacionados con la demografía, existen las siguientes webs:
1. Instituto Nacional de Estadística: http://www.ine.es/
2. Eurostat: www.ec.europa.eu/eurostat
3. Portal de estadística de la Junta de Castilla y León: http://www.jcyl.es/scsiau/Satellite/up/es/Estadistica/Page/PlantillaN1TematicoLema/1141754558681/_/_/_?asm=jcyl


Bibliografía sobre la demografía:
1. López Trigal, L., et al., 1998. La población en el desarrollo económico de Castilla y León. Consejo Económico y Social de Castilla y León, Valladolid.
2. López Trigal, L., Cortizo Álvarez, J., López González, A., 2007. Población y vivienda en la provincia de León. Universidad de León, León.
3. Puyol Antolín, R., 1996. La población española. Síntesis, 2ª Ed., Madrid.


EVALUACIÓN

Se evaluará se llevará a cabo valorando:
1. Recogida de información estadística: 20%
2. Realización de los gráficos: 30%
3. Redacción escrita de la práctica, valorando adecuadamente los contenidos: 20%
4. Exposición en clase: 20%
5. Aportaciones suplementarias a lo requerido (más datos, otros gráficos, fotografías, etc.): 10%

Se valorará negativamente las copias con sus compañeros o de páginas web, siendo valorado positivamente los conocimientos adquiridos y la originalidad.


CONCLUSIÓN

Con esta práctica se ha intentado buscar que el alumno aprenda a realizar gráficos relacionados con la población, así como comprender cómo se comentan dichos gráficos con un ejemplo de un municipio que interese al alumno y que con ese procedimiento pueda aplicarlo para otros lugares, con el fin de que pueda aprender con mayor intensidad cuales son las características de un lugar.

Bienvenido a mi blog

Pues si señores, aquí estoy, con mi propio blog, para que veais lo avanzado tecnológicamente que estoy, ya estoy conectado en todo, con blog, tuenti, msn, ya solo me queda una página web.

Este blog me enseñaron a hacerlo en el CAP, y no tengo ni idea de como va esto, asi que no creo que haga muchas cosas aquí dentro.